28.04.2020; 12.05.2020 16.04.2020

Тема урока: «Исследование военной биографии»

У времени есть своя память – история. И потому мир никогда не забывает о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней. Всё дальше уходит в историю Великая Отечественная война 1941 – 1945 годов… Люди сегодняшнего поколения родились и живут в мирное время, свободно пользуясь всеми благами. Этим они обязаны нашим прадедам, которые сделали все, чтобы победить врага. Мы всегда должны помнить о подвиге воинов Великой Отечественной войны. Мы, потомки, обязаны по крупицам собирать правду о войне, о людях, которые вынесли на своих плечах все её тяготы, о героях, благодаря которым мы живём.

Изучение боевого пути и подвигов участников Великой Отечественной войны всегда будет важным и актуальным. Наша страна всегда будет сильна благодарной памятью потомков о подвигах дедов и прадедов! Мудрость гласит: «Только та страна, в которой люди помнят о своем прошлом, достойна будущего».

Как часто сегодня приходится сталкиваться с безапелляционными суждениями: «молодые люди сегодня плохие, «случись чего, так на них и положиться нельзя…» Впрочем, такие суждения отнюдь не новы…

«Я утратил всякие надежды на будущее нашей страны, если современная молодежь возьмёт в свои руки бразды правления, ибо эта молодежь невыносима, невыдержанна, просто ужасна!» (Гесиод за 720 лет до Р. Х.);

«Наш мир достиг критической стадии. Дети не слушаются своих родителей. Конец мира близок!» (некий египетский жрец изрек за 2000 лет до Р. Х.);

«Эта молодёжь растленна до глубины души. Молодёжь злокозненна и нерадива и не походит на молодёжь наших дней. Молодое поколение сегодняшнего дня не сумеет сохранить нашу культуру и донести её до наших далёких потомков» (иероглифическая надпись из Вавилона за 3000 лет до

Р.Х.). Но особенно достается молодежи за незнание истории Великой Отечественной войны. Мол, вот мы, старшее поколение, всех повторивших подвиг Александра Матросова знали поименно, а вот вы теперь ничего и никого не знаете и не признаёте…

Но с такими суждениями можно и нужно спорить! И сегодня тоже есть дети, подростки, молодые люди, и их немало, которым интересно героическое прошлое их Родины и их народа. Интересно героическое прошлое их предков, и это факт того, что оно никогда забыто не будет.

В нашей стране нет, наверное, семьи, которую обошла бы стороной эта страшная война: «Нет в России семьи такой, Где б ни памятен был свой герой...»

В каждой семье есть участник тех великих сражений или труженик тыла. Исследование стоит начинать именно со своей семьи, а точнее с фронтовых документов и фотографий, хранящихся в семейном архиве, которые могут стать отправной точкой исследовательской работы, помогут восстановить боевой путь ветерана, выявить героические факты военной биографии родственника.

Такая исследовательская работа всегда будет актуальной, так как, изучая боевой путь героя Великой Отечественной войны, мы отдаем дань уважения всем защитникам Родины, которые ценой своего здоровья, а, часто, и жизни, подарили нам возможность жить и быть счастливыми, таким образом мы учимся любить свою Родину и гордиться ею.

 

Методы исследования военной биографии: • сбор и анализ информации по теме исследования; • картографический метод; • соотношение фактов личной биографии с историческими событиями (синхронизация событий); • обобщение и систематизация материала, полученного в краеведческих музеях; • изучение и анализ семейных фотографий, памятных наград и документальных источников. • поиск информации в интернете, изучение документов на сайтах “Подвиг Народа” http://podvignaroda.ru; Память народа https://pamyat-naroda.com/ и других; • систематизация и обобщение рассказов родственников. В качестве источников в работе могут быть использованы воспоминания ветеранов Великой Отечественной войны и его родственников, материалы семейного архива, краеведческих музеев, энциклопедий, Интернет-ресурсов. Практическая значимость данного исследования заключается в возможности использования его результатов на уроках истории, на внеурочных мероприятиях, уроках мужества; для размещения на тематических сайтах сети Интернет; для пополнения экспозиции школьного музея; семейного архива. Актуальность исследования: изучение истории войны объединяет разные поколения, позволяя сохранить светлую память о подвигах ветеранов тех сражений, не допустить фальсификации истории советского народа в эпоху борьбы с немецко-фашисткими захватчиками, воспитать последующие поколения на примерах мужества и героизма дедов и прадедов, привить чувство любви и преданности к своей Родине!

Как найти информацию о своем родственнике-ветеране и участнике ВОВ https://altapress.ru/zhizn/story/kak-nayti-informatsiyu-o-svoem-rodstvennike-veterane-199761

 

Исследование роли моего прадеда в Великой Отечественной войне, изучение его боевого пути, наград https://pandia.ru/text/80/420/78193.php

 

Исследовательская работа «Мои прадеды в годы Великой Отечественной войны» https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2015/02/18/issledovatelskaya-rabota-moi-pradedy-v-gody-velikoy-otechestvennoy