16.04.2020 г. Викторина «Мир, в котором я живу».

18.04.2020 г., 23 04.2020 г. Тема «Подготовка к празднику «День Земли», «Праздник «День Земли»

22.04.2020 г. Тема: Праздник «День Земли».

 

16.04.2020 г. Викторина «Мир, в котором я живу».

 

1.Когда у белки перестают расти зубы? 2.У паука липкие лапы? 3.Как нападают пауки? 4.Любит ли ёж поесть? 5.Назовите самое маленькое млекопитающее. 6.Злой ли дикобраз? 7. Крот чем копает? 8.Живёт ли заяц в норе? 9.Какие когти у гепарда? 10.На кого нападает тигр? 11.Как называется самая маленькая лисичка с большими ушами? 12.Есть ли у птиц дом? 13.Мамы есть у всех животных. А есть ли у них няньки? 14.Самый знакомый нам звук, который издают совы, - «ухуканье». Это заявление права на территорию одной особи. А какие ещё звуки могут издавать эти птицы? 15.Ящерицы отбрасывают хвост в случае опасности. Глухари, тетерева, рябчики при нападении орла, ястреба-тетеревятника, спасая свою жизнь, могут сразу сбросить всё своё оперение. Это явление называется «линькой страха». Кто ещё испытывает «линьку страха»? 16.Что нужно вырастить, чтобы сварить пшённую кашу? 17.Кто из хищников семейства кошачьих умеет мурлыкать? 18.Жук-носорог способен тащить по земле и нести на себе груз в 850 раз тяжелее самого себя. Какой вес может осилить муравей?

 

 

18.04.2020 г., 23 04.2020 г. Тема «Подготовка к празднику «День Земли», «Праздник «День Земли».

 

Цели: Обобщить знания обучающихся о природоохранительных мероприятиях, проводимых в нашей стране и во всём мире; повышение познавательного интереса. Ознакомить с проблемами экологии в мире.

 

22 апреля вся планета отмечает Международный день Земли. Этот день – напоминание всем жителям Земли о том, что надо беречь и сохранять природу, все живые организмы на нашей планете. Земля – слово особенное. Так называется наша планета, обитаемый островок среди миллиардов километров космического пространства. В России с глубокой древности землёй называют самый верхний слой почвы, по которому ступает нога человека. Земля – это участок суши, на котором селился человек, возделывался его руками и на протяжении многих веков был его кормильцем.

 

Покидая свой край, наши предки брали с собой горсть родной земли и хранили её как святыню. Они считали землю живым существом, которое пьёт дождевую воду, засыпает зимой и пробуждается с возвратом весны, родит из своей материнской утробы богатый урожай, судорожно дрожит при землетрясении. Люди сравнивали широкие пространства суши с исполинским телом, в твёрдых скалах и камнях видели его кости, в водах – кровь, в древесных корнях – жилы, в травах и деревьях – волосы.

 

Земля – самая уникальная планета, её уникальность состоит в том, что только на ней из всех планет Солнечной системы есть жизнь.

 

К великому сожалению, количество живых организмов на сегодняшний день резко сократилось. Планета наша весьма засорена, но мы ещё пока не осознали опасности для жизни на этой огромной свалке. Мы-то пока на ней живём, но смогут ли жить на нашей планете наши дети? Наше сегодняшнее

 

мероприятие мы решили посвятить нашей Земле, а проведём его в форме экологического турнира.

 

Конкурс «Живая азбука». Вспомните представителей флоры и фауны, а затем запишите их в алфавитном порядке.

 

Примерные ответы:

 

ФЛОРА ФАУНА

 

Акация Аист

 

… …

 

Незабудка Носорог

 

… …

 

Ясень Ягуар

 

Ребята, отгадайте загадки.

 

В белом сарафане

 

Стала на поляне.

 

Летели птицы,

 

Сели на косицы.

 

Что же это за девица:

 

Не швея, не мастерица,

 

Ничего сама не шьет,

 

А в иголках круглый год.

 

С моего цветка берет

 

Пчелка самый вкусный мед.

 

А меня все ж обижают:

 

Шкуру тонкую сдирают.

 

Есть у родственницы елки

 

Неколючие иголки,

 

Но, в отличии от елки

 

Опадают те иголки

 

Весной зеленела,

 

Летом загорела,

 

Осенью надела

 

Красные кораллы.

 

Я из крошки-бочки вылез,

 

Корешки пустил и вырос,

 

Стал высок я и могуч,

 

Не боюсь ни гроз, ни туч.

 

Я кормлю свиней и белок-

 

Ничего, что плод мой мелок

 

У нее кусты высоки, густы.

 

Ствол и ветки – трубкой,

 

Очень хрупкой.

 

Ягоды красны, да не вкусны.

 

Будто снежный шар бела,

 

По весне она цвела,

 

Нежный запах источала

 

А когда пора настала,

 

Разом сделалась она

 

Вся от ягоды черна

 

Лесом катится клубок,

 

У него колючий бок.

 

Он охотится ночами

 

За жуками и мышами.

 

За деревьями, кустами,

 

Промелькнуло быстро пламя,

 

Промелькнуло, пробежало,

 

Нет ни дыма, ни пожара.

 

Кто зимой холодной,

 

Ходит злой, голодный.

 

В одежде богатой,

 

Да сам слеповатый,

 

Живёт без оконца,

 

Не видывал солнца.

 

Водяные мастера

 

Строят дом без топора,

 

Из деревьев, веток, глины

 

Строят прочные плотины.

 

Летом ходит без дороги

 

Возле сосен и берёз,

 

А зимой он спит в берлоге,

 

От мороза прячет нос.

 

Конкурс «Экологическое лото».

 

Правильно подберите окончания пословиц.

 

1. Без хозяина Земля - ...

 

2.Зелёное царство - …

 

3. И у берёзы слёзы текут, …

 

4. Была бы водица, - …

 

5. Возвращай земле долг - …

 

6. Если хочешь плодов, - …

 

7. Враг природы тот, кто …

 

8. Рощи да леса - …

 

9. Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – …

 

10. Кто Землю лелеет, …

 

(С неё кору дерут; посади; будет толк; лес не бережёт; круглая сирота; того земля жалеет; лучшее лекарство; и зелень родится; родного края краса; не срывай цветов.)

 

Конкурс «Чья одёжка?».

 

На карточках силуэты листьев деревьев. Отгадать, листья какого дерева изображены.

 

Конкурс «Следопыт». По карточкам отгадать, следы каких животных изображены?

 

Конкурс «Экомост».

 

Вопросы для 1-ой команды:

 

1. Оболочка Земли, заселённая живыми организмами.

 

2. Природные богатства, находящиеся в глубине земли, который человек использует в хозяйстве.

 

3. Верхний плодородный слой земли, на котором растут растения.

 

4. Токсичный металл, содержащийся в выхлопных газах автомобильного транспорта.

 

5. Экологически чистое топливо.

 

6. Защитный экран Земли.

 

7. Деятельность человека, нацеленная на защиту живой и неживой природы.

 

8. Независимая Международная организация по охране окружающей среды.

 

9. Индикаторы (показатели) чистоты воздуха, представляющие собой симбиоз двух организмов: гриба и водоросли.

 

Вопросы для 2-ой команды:

 

1. Наука, которая занимается изучением взаимосвязей организмов друг с другом и средой, в которой они обитают.

 

2. Овощная культура наиболее чувствительна к кислотным дождям.

 

3. Природный минерал, встречающийся на Земле в трёх агрегатных состояниях.

 

4. Токсичные вещества.

 

5. Потепление климата земли вследствие чрезмерного накопления в атмосфере углекислого газа.

 

6. Токсичный туман.

 

7. Комнатное растение – лучший очиститель воздуха в помещении.

 

8. Именно она составляет большую часть мусора, загрязняющего Землю.

 

9. Что изучает гарбология? (Наука о мусоре, мусороведение.)

 

Давайте вспомним животных и птиц, занесённых в Красную книгу.

 

Я называю вам животное или птицу, а вы отвечаете, занесено оно в Красную книгу или нет.

 

СНЕЖНЫЙ БАРС

 

КУЛАН

 

МАНУЛ

 

Волк

 

МОРЖ АТЛАНТИЧЕСКИЙ

 

Лось

 

Бурый медведь

 

ЧЁРНЫЙ АИСТ

 

Лиса

 

БЕРКУТ

 

Ворона

 

СЕРАЯ КУРОПАТКА

 

АМУРСКИЙ ТИГР

 

МОРСКАЯ ВЫДРА

 

Перепел

 

Олень северный

 

ЗУБР

 

Кабан

 

ПОЛЯРНАЯ СОВА

 

Конкурс «Блиц - опрос» 1 команда.

 

1. Его ноги кормят.

 

2. Хитрая, рыжая.

 

3. Полосатая лошадь.

 

4. Самое высокое животное.

 

5. Животное – единорог.

 

6. Самая маленькая птичка.

 

7. Птица в смокинге.

 

8. Летающее животное.

 

9. Сумчатый попрыгун.

 

10. Самый крупный медведь.

 

1. Самое большое млекопитающее.

 

2. Птица – стукач.

 

3. Самое быстрое животное.

 

4. Полосатый хищник.

 

5. Строит плотины.

 

6. Жар – птица.

 

7. Самая большая птица в мире.

 

8. Домашнее насекомое.

 

9. Живёт в панцире.

 

10. Зимой белый, летом серый.

 

2команда:

 

1. Хвост крючком, нос пятачком.

 

2. Под полом таится, кошки боится.

 

3. Царь зверей.

 

4. Что теряет лось зимой.

 

5. Кошка с кисточками на ушах.

 

6. Сумчатый медведь.

 

7. Санитары леса.

 

8. Где спит медведь?

 

9. Зверь – полоскун.

 

10. Птица – будильник.

 

1. Мягкие лапки, а в них царапки.

 

2. Друг человека.

 

3. Слепое животное.

 

4. Корабль пустыни.

 

5. У кого глаза на рогах, а дом на спине?

 

6. Розовая птица.

 

7. Змея в капюшоне.

 

8. Полярная лиса.

 

9. Колючий хищник.

 

10. Серая норушка. Ребята, поздравляю вас с праздником - Днём Земли! Берегите нашу Землю! До свидания!

22.04.2020 г. Тема: Праздник «День Земли».

Цель: Обобщить знания обучающихся о природоохранительных мероприятиях, проводимых в нашей стране и во всём мире. Воспитывать высокую культуру поведения при общении с природой и бережного отношения к ней.

Есть чудеса на белом свете, Цветёт как мак заря вдали. На голубой своей планете Встречайте, дети, День Земли!

Ребята, сегодня, 22 апреля – особенный праздник – День Земли. Этот день – напоминание о том, что Земля – наш общий дом, а в доме должно быть чисто, светло и уютно всем. В этот день все, кто любит природу, выходят на улицу убирать мусор, спасать попавших в беду животных и птиц, сажать деревья, цветы. Этот праздник призван объединить людей всего мира в деле по защите окружающей среды. Откуда идут истоки этого праздника? Впервые эта Всемирная акция стартовала в 1970 году в США. С 1994 года по предложению Москвы день 22 апреля объявлен Международным Днём Земли. Во время сбора подписей россиян в защиту природы множество отрезков материи было пронесено по всей стране. Из таких кусков составили флаг Земли – символ, призывающий людей относиться к природе ответственно, ведь у самой Земли нет возможности сказать нам, чтобы мы её берегли. По традиции в этот день в течение минуты даётся звон Колокола Мира. Земля наша прекрасна с бескрайними просторами морей и океанов, лесов, лугов, рек. Это рай, где есть всё необходимое для человека: воздух, вода, растения, животные. Миллионы лет, что существовало человечество на планете, оно не задумывалось, что вся эта красота не вечна, что живая природа хрупка и беззащитна перед тем, кого называют царём природы, - перед Человеком. К сожалению, не всем дано любить и беречь природу, слышать её язык. Многие считают, что разнообразие и численность растений и животных настолько велики, что уничтожить их практически невозможно. Красная книга говорит об обратном. Огромный ущерб природе наносят техногенные аварии, природные катастрофы, такие, как засуха, наводнения, землетрясения. Но это не всё… Вспомним, как мы сами ведём себя в лесу, на речке, на

улице. После наших пикников остаются следы, как после стихийных бедствий. Многие из нас, придя в лес, собирают целые охапки цветов, срывают самые красивые и редкие.

Берегите эту Землю, эти воды, Даже малую былиночку любя, Берегите всех зверей внутри природы, Убивайте лишь зверей внутри себя!

Леса называют «зелёными лёгкими планеты». За последние 20 лет человек вырубил столько леса, сколько было уничтожено за всё её предыдущее существование. Леса горят по вине человека.

Моя планета – человечий дом, Но как ей жить под дымным колпаком, Где сточная канава – океан?! Где вся природа поймана в капкан. Где места нет ни аисту, ни льву, Где стонут травы: больше не могу!

Песня И. Николаева «Расскажите птицы».

Давайте будем беречь планету, Другой такой на сете нету. Развеем над нею и тучи и дым, В обиду её никому не дадим! Беречь будем птиц, насекомых, зверей, От этого станем мы только добрей. Украсим всю Землю садами, цветами, Такая планета нужна нам с вами