27. 03. 2020 г. «Натуралисты». Тема: Экскурсия «Наблюдения за птицами в природе».

Цель: Пронаблюдать, какие птицы возвратились к нам из тёплых стран. Воспитывать бережное отношение к природе. Оборудование: ручка, блокнот для записей, инструктивные карточки с заданиями, фотоаппарат. Время проведения: март. Место проведения: парк.

План проведения экскурсии. 1. Выбор места проведения экскурсии. 2. Беседа о правилах поведения в природе, правилах дорожного движения при переходе улицы. 3. Сообщение цели экскурсии. 4. Общая характеристика перелётных птиц. 5. Знакомство с инструктивными карточками. 6. Выполнение заданий. 7. Подведение итогов.

Ход экскурсии. Организационный момент. Весна – прекрасное время года. Возвращаются перелётные птицы, которые будут радовать нас своими звонкими весёлыми песнями. Сообщение цели и места проведения экскурсии, маршрута движения до места экскурсии. Повторение правил поведения в природе: не ломать ветки деревьев и кустарников, не кричать, чтобы не мешать птицам строить гнёзда и т. д. Работа по группам. Задание 1. Каких птиц вы увидели в парке? По каким признакам вы можете отличить зарянку от трясогузки? (Зарянка не случайно получила своё имя. Это сумеречная птица. Свидетельство того – её относительно большие глаза. Они помогают ей не только свободно ориентироваться в приземном сумраке при ночных перелётах, но и вести активный образ жизни в ночном и предрасссветном мраке. Зарянки часто поют не только в вечерней темноте, когда умолкает большинство лесных птиц, но и начинают петь задолго до наступления рассвета.) Задание 2. Каких птиц можно увидеть летящих клином? Какие птицы летят к нам с юга

стаями, а какие поодиночке? Задание 3. Какие птицы вьют свои гнёзда на верхушках деревьев? Зачем птице гнездо? У всех ли птиц гнёзда одинаковые? Почему? Как отличить гнездо вороны от гнезда сороки? Какой строительный материал птицы используют для постройки гнёзд? Почему они стали оживлённее? Когда в парке больше звуков – зимой или весной? Задание 4. Какие вы знаете загадки о птицах? Выполнение заданий карточек. Отчёт групп о своих наблюдениях. По каждому заданию карточки делается вывод. Возвращаются перелётные птицы. Грачи, вороны заняты ремонтом и постройкой гнёзд. Повсюду их можно увидеть с веточками в клювах. Гнёзда отличаются по размерам, форме, расположению, сделаны из различных строительных материалов. Например: гнездо вороны отличается от гнезда сороки. У вороны оно без крыши, а у сороки с крышей. Прилетели с юга грачи, скворцы, жаворонки, большинство мелких птиц, водоплавающие, хищные птицы. Утки, гуси, лебеди летят к нам с юга вереницей, журавли – клином. Слышны звонкие птичьи голоса, на душе становится весело, радостно, поднимается настроение. Итог. Рассказать, каких птиц можно встретить в природе в данное время года. Ещё не возвратились из тёплых стран ласточки, стрижи, кукушки, сорокопуты жуланы, иволги. Оформление фотоотчёта о проведенной экскурсии.